Aktuelles

Ringvorlesung

„[J]e mehr gelehrt wird, desto weniger kann gelernt werden“ schreibt Josef Albers 1928 zu seiner Tätigkeit am Bauhaus und Norbert Kricke formuliert 1973 für die Kunstakademie das Postulat, dass Kunst nicht lehrbar sei und es keine Regeln für sie gebe. Wodurch wird der  Blick – insbesondere an Kunstakademien – auf die Pädagogik und pädagogisches Tun bestimmt? … > weiterlesen

KPT 2021 Das Glatte und das Raue

KUNSTPÄDAGOGISCHER TAG 2021 didaktik-der-bildenden-kuenste.de/kpt2021 AM 30. SEPTEMBER 2021 AN DER KUNSTAKADEMIE DÜSSELDORF(Alternativtermin, falls pandemiebedingt erforderlich: 03. März 2022)* Inwiefern haben sich ästhetische Erfahrungen sowie Wahrnehmungen von Materialität, Körper und Raum in den letzten Jahrzehnten verändert? Welche Rolle spielt in diesem Kontext Digitalität? Handelt es sich bei den Prozessen fortschreitender Digitalisierung weiter Lebensbereiche zugleich um Entkörperlichungs-, … > weiterlesen

bauhaus-paradigmen bei De Gruyter erschienen

Das Bauhaus stellte durch den Anspruch, Welt umfassend zu gestalten und aus den Künsten heraus pädagogisch zu handeln, Architektur, Design, Kunst und Pädagogik in einen untrennbaren Zusammenhang. Die Wirkungen dieses tiefgreifenden Reformwillens sind auch hundert Jahre nach der Gründung noch erkennbar in Kunst, Architektur, Design und gegenwärtigen Prozessen der ästhetischen Bildung erkennbar. Diese Resonanz des … > weiterlesen

In der Praxis

Künstlerische Handlungsprozesse stehen in diesem Tagungsband im Zentrum der Überlegungen zur Inklusion. In den vorgestellten künstlerischen Praktiken werden inklusive Settings des kooperativen Lernens am gemeinsamen Gegenstand und Möglichkeiten innerer Differenzierung sowie unterschiedlicher individueller Zugänge entwickelt und diskutiert. Die Autorinnen untersuchen in den Beiträgen, inwiefern sich ein Kunstunterricht, in dem Schülerinnen in heterogenen Gruppen bildnerisch arbeiten, … > weiterlesen

bauhaus-paradigmen Tagung

http://www.bauhaus-paradigmen.de/ bauhaus-paradigmen. Von Gestaltungsutopie zu Popkultur? Siegen, 10.—12. Oktober 2019, 3. Internationale Tagung der Fakultät II, Bildung · Architektur · Künste Das Bauhaus war bestrebt, Kunst, Handwerk und Technik miteinander zu vereinen. Es verstand sich als Produktions- und Ausbildungsstätte. Im Mittelpunkt standen Theorie und Praxis des Gestaltens. Die Idee des umfassenden Gestaltens bezog sich aber … > weiterlesen